第二章 jin化论(2/2)

他立刻捂住了它的嘴，猫妖意识张嘴就咬，言屿想到农夫与蛇的故事心里一凉，随后觉其实不痛。

言屿心想：小猫咪不叫就好，不学无术又有什么关系呢？

“我现在怀疑你除了会说话其他就是一只普通猫咪。”言屿终于把这个猫妖自己也有的疑虑说了来，一猫一人顿时都僵住了。

“这是假设，”猫理直气壮地解释：“我到危机，于是把此前发生的事都假设地怀疑一遍，防患于未然。”

“过了，”言屿简单回答，又补充：“而且我只是轻微洁癖。”

“噗哈哈哈哈……”虽然其他人听不懂猫语，但看着言屿和失控的猫对峙就已足够好笑。

一路飞狗地到了教室，言屿初步领悟到了猫妖虽能吐人言，但绝不是人的习。

刚阶梯教室就遭到了围观，言屿赶忙说：“别闹，别把猫吓到。”

“我为什么要告诉你啊！汪！”

猫妖看了，表古怪，不再理他，把尾一卷就侧卧着睡了。

“怕不是偷的校猫吧？”

继续被毫无灵魂地瞪着。

言屿无奈，又在纸上写“言屿”和“沉川”几个字，指指自己，又指指它。

言屿服似乎是天生技能：“你别生气，你就是特别的猫啊，我都已经给你取名字了，沉默的沉，山川的川，沉川小猫咪，你哪里不舒服呀？”

你们人类说个话都有这么多标准啊？“喵？”

“嘿！言屿啥时候开始养猫了？”

见它睡得这么雷打不动，言屿忍不住把手伸向了它的小，挠了挠，没反应，又摸摸胡的那块，依然睡得香甜，言屿胆渐，抚向它的肚……

挠挠，言屿又写个“人”，旁边画个火柴人，再写个“猫”，画个猫脸。

老师推门来，同学才各自到位置坐。

男厕所隔间里。

猫就这样死沉地睡了一午，梦里都是汉字攻击。期间醒来吃了香，换了间教室，继续随遇而安地睡觉，嗓不时发“咕咕”的声音，听得人着实羡慕。

“喵！！！”香有毒！空气有菌！手上有刺！言屿快带我去厕所！

“本猫作为一只听得懂人话且会说话的猫，难你要否认我的灵吗？”

男同学心里嘀咕：轻微到连宿舍都不能住？再一看那猫自己爬书包，找了个舒适的位开始疯狂，行，不愧是洁癖的猫。

教室里开了空调虽然和，却没开一扇窗，所以闷不通气，加上是午第一节课，对大学生意志力考验极大。这堂是逻辑学，原本大家的逻辑都没什么大问题，每次听了这门课开始丝剥茧普通的一句话，就觉自己的世界观从未实过。

直到此刻，它才认真地听了这两个字，很重的沉，额上的川，它回忆着言屿第一节课时写的两个方块，川字倒是想起来什么样了，另一个字还是模模糊糊的，不过可以之后再让他写一遍……

老师也愣住了，学校里时常有蹭课（实为蹭气）的猫在教室里呼呼大睡，不过通常都很安静，

人畜无害，从未见过如此聒噪的猫，理论上来说这行为除了引来敌人毫无用，这猫究竟想什么呢？

只有讲课声的教室里，这一声猫叫显得格外嘹亮，老师顿了顿，言屿心骤停，低看到了一双无辜的大睛。

“……所以现在到底有没有危机？”言屿把它转过来，四目相对。

“老师我去厕所！”还没等到老师想此猫的行为逻辑，言屿报告完后立即挟猫冲了教室。

猫咬得忘我，言屿只能拿笔敲敲它的又敲敲桌，示意它看。

言屿把猫悬空举在桶上方：“你不是说香有毒吗？怎么不吐？”

老师继续讲课，言屿也松开了手，猫却不松，言屿拿本写：你识字不？摇或。

还是猫妖靠着无理取闹的惯先活了过来，抓挠着空气：“我什么时候说过我是很特别很特别的猫了？你现在就放我去NTR啊，撒手！什么狗有缘人！”

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猫终于撒开，瞄了一方块字，随后与他大瞪小。

正要摸猫的男同学收回了手，想起了什么又问：“洁癖也养猫？”

突然一团白烟在言屿前弥漫开，他本想用手挥开，可手里抓着只猫，于是晃了晃脑袋加速空气通，然后他就觉得了，因为白烟后变了一个雪白的女人。